ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΗΣ ΜΗΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ

«Όλα είναι θέμα Παιδείας»

Στην Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, η εκπαίδευση ορίζεται ως δικαίωμα του κάθε ανθρώπου, που σκοπό εχει:

1. Να του επιτρέψει να αναπτύξει πλήρως το δυναμικό του και να ζήσει μια πλήρη και δημιουργική ζωή

2. να προαγει το σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ελευθεριών, καθώς και την κατανόηση, την ανεκτικότητα, τη φιλία και την ειρήνη ανάμεσα στους ανθρώπους, στα έθνη, στις φυλές, στις θρησκευτικές και άλλες ομάδες.

Η δημιουργία κουλτούρας της μηβίας και της μη διάκρισης είναι βασικοί στόχοι του Νέου Ανθρωπισμού. Η εκπαίδυση πάνω στη φιλοσοφία, τη μεθοδολογία και την πρακτική της ενεργής μηβίας αποτελεί για μας τη σημαντικότερη επένδυση για τη διασφάλιση ενός ειρηνικού κόσμου, χωρίς βία, χωρίς διακρίσεις. Στο Χάρτη για έναν κόσμο χωρίς βία περιγράφεται με τον καλύτερο τρόπο το όραμα ενός τέτοιου κόσμου.

Περισσότερα για τη μεθοδολογία και την ιστορία της ενεγής μηβίας εδώ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗ ΜΗΒΙΑ

Εδώ και τρεις χιλιάδες χρόνια τουλάχιστον, η μηβία κηρύττεται και διδάσκεται στους μυημένους στο Βουδισμό και σε ορισμένες σέκτες του Ινδουισμού. Συνήθως αναφέρεται στο σεβασμό κάθε μορφής ζωής -πολλές φορές και στη χορτοφαγία- και θεωρείται ως ο δρόμος προς τη θέωση (νιρβάνα).

Η μεθοδολογία της ενεργής μηβίας αναπτύχθηκε από τον Μαχάτμα Γκάντι, ο οποίος τη δίδαξε σε ευρεία κλίμακα στην Ινδία. Έκτοτε, σε όλο σχεδόν τον κόσμο έχουν αναπτυχθεί πρωτοβουλίες για την εκπαίδευση στην ενεργή μηβία.

Σημαντικος σταθμός στην προσπάθεια αυτή είναι η ίδρυση της Οργανωσης των Ηνωμένων Εθνών για την Εκπαίδευση, την Επιστήμη και τον Πολιτισμό (UNESCO) το 1945, η οποία έχει συμπεριλάβει τη μηβία στα εκπαιδευτικά της προγράμματα σε όλον τον κόσμο.  Η δεκαετία 2001-2010 έχει οριστεί από την UNESCO ως Διεθνής Δεκαετία για την προώθηση ενός πολιτισμού Ειρήνης και Μηβίας.

Για τρεις δεκαετίες περίπου τα Κέντρα Ανθρωπιστικών Μελετών του Ανθρωπιστικού Κινήματος ανέπτυξαν και εφάρμοσαν μια μεθοδολογία εκπαίδευσης στην ενεργή μηβία με ανθρωπιστική κατεύθυνση. Σήμερα το Ανθρωπιστικό Κίνημα εξακολουθεί να αναπτύσσει και να εξαπλώνει την εκπαίδευση στην ενεργή μηβία στα πλαίσια της Ανθρωπιστικής Παιδείας, μέσα από τους πέντε Οργανισμούς του.

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗ ΜΗΒΙΑ

- Δημιουργία συνείδησης γύρω από τη βία και τη διάκριση και τις συνέπειές τους στο άτομο και στην κοινωνία

- Αναγνώριση της βίας που ασκούμε και δεχόμαστε στην καθημερινότητά μας

- Αναγνωριση των αιτιών της βίας στη ζωή μας

- Εκτίμηση της διαφορετικότητας και της ποικιλομορφίας ανθρώπων και λαών (πολυπολιτισμικότητα)

- Αναγνώριση της σχέσης αιτίας-αποτελέσματος που συνδέουν τη βία με τον πόνο και την οδύνη και αντίστροφα (ανατροφοδοτούμενος κύκλος της βίας)

- Διάκριση εσωτερικής και εξωτερικής βίας και η μεταξύ τους σχέση

- Αναγνώριση του αδιεξόδου της βίας

- Ανάπτυξη μη βίαιων μεθόδων αντιμετώπισης διαφόρων καταστάσεων

- Καλλιέργεια εσωτερικής ειρήνης

- Καλλιέργεια πανανθρώπινου αισθήματος

- Καθιέρωση μιας ηθικής της επιστήμης και της γνώσης

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΜΗΒΙΑ

1. Ορισμός, κατανόηση βασικών εννοιών

• βία
• διάκριση
• πεποιθήσεις, ιδέες

2. Η διαπροσωπική βία

• η αλληλεγγύη
• συμφιλίωση: πέρα από τη συγχώρεση
• η άμεση επικοινωνία
• ενότητα και αντίφαση

3. απελευθέρωση από την εσωτερική βία

• οι αρετές
• χαλάρωση και εμπειρία της ειρήνης
• ζήτησε την εσωτερική ενότητα
• η βία προς στον εαυτό

4. βία στην παιδική ηλικία

• βία στην εκπαίδευση
• καθοδηγούμενη εμπειρία «το παιδί»

5. Κοινωνική δράση

• ιστορία της μηβίας
• τα 6 βήματα της ενεργής μηβίας: Πληροφόρηση, εκπαίδευση, προσωπική ανάμειξη, διαπραγματεύσεις, άμεση δράση, συμφιλίωση